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变化推动着材料学院不断向前。过去一学年里，材料学院在学科建设、教学科研、人才培养等方面成果稳步提升，同时高质量办学要求下更面临着诸多挑战：通识教育背景下人才培养模式的创新和实践；“085”工程建设和学科建设内涵的提升；新校区搬迁协同办学空间的整合等等。机遇与挑战并存。为进一步优化学生教育培养方案，进一步凝心聚力、步调一致推动学院发展，在学校大类分流进入攻坚阶段，材料学院于2013年6月9日在宝山校区东区材料大楼520会议室召开了2013年教学工作暨干部会议。学院党政班子、系副主任、教研室主任、支部书记、本科教学、学生工作、研究生教学、实验室管理等相关人员参加了本次会议。教务处处长万旺根、学工办主任林海霞、招毕办常务副主任叶红、考评办副主任辛明军、设备处副处长陈新、社区管理部副主任张洁应邀出席上午的教学会议。教学会议由材料学院院长张捷宇主持。
教学会议伊始，材料学院副院长王林军详细介绍了“3+1”创新人才培养工作推进。结合通识教育及创新人才培养要求，学院从2009级开始实施“3+1”创新人才培养模式，即前三年进行课程教学，第四年学生进入实验室、企业及国外等开展科研实践训练，并完成毕业论文。为实现“3”向“1”更好地过渡，学院通过开设大学生科技实践课程，拓展产学研实践单位，制定鼓励导师指导学生提前实践的考核和激励机制等，促进课内外联动，提升了实践效果。之后，材料学院党委副书记周路海向大家介绍了结合学生工作提升和凝练的学院八大学生培养发展特色平台，紧紧围绕学院的中心工作、学校学工重点逐一展开，并在此基础上提出学院学生事务中心建设的初步构想。接下来，王林军副院长介绍了材料基因工程全流程教学与创新实验平台工作的具体构想和过程推进情况，随着该项目进入倒计时，学院材料工程系、电子信息材料系、高分子材料工程系系主任分别就细节工作落实情况详细做了汇报。
会上，特邀领导充分肯定了材料学院在创新人才培养中所做的改革与创新，充分肯定了全流程实验平台的积极作用，同时就会议汇报内容做了充分讨论，提出建议。教务处万旺根希望教师能高度认识通识教育对学生素质培养的重要性，并积极探索体现“课内外联动”的专业课程授课方式方法以适应学院创新型人才培养模式；学工办主任林海霞提出平台的搭建最终是为了服务学生需求，而激发学生兴趣仍然是目前学生培养中的难点，希望材料学院学生培养特色平台在其中能发挥更好的效能；考评办辛明军则指出全流程教学与创新实验平台的建设除了三个系分平台的构建外，还要着重考虑三个分平台之间的对接和融合；设备处副处长陈新则表示该平台将积极推进学校教育教学及学生培养工作，设备处将为该项目的顺利实施提供力所能及的支持和帮助。
下午，简单午歇之后，学院继续召开干部会议。校党委副书记鲁雄刚，校长助理、学科办主任翟启杰，设备处常务副处长楚丹琪，招毕办副主任汪宏斌等应邀出席会议。干部会议由副院长吴晓春主持。院长张捷宇详细向大家通报了上半年学院科研、教学的基本情况，分析了目前材料学院在全国高校学科发展中的方位，并查找了科研及团队管理中的差距。党委书记朱明原就2013年学院21项工作要点的完成情况逐一作了评估。他强调干部的“价值观”处于各类能力领域的核心位置，干部学习的着重点在于价值观的形成与能力培养。面对学院发展的机遇和挑战，学院需充分发动全体员工投身学院的事业发展，要继续解放思想，把准方向，凝心聚力。他谈到，学院将继续通过“金点子”活动凝聚广大师生的思想智慧；将实施和完善学院青年教师教学能力提升计划；严格实行新进人员聘任期满考核和教职工年度考核，试行岗位聘任思想政治表现考核办法；进一步提升党员责任意识，党员干部要以身作则，严格执行评议制度等。
材料学院2013年教学工作暨干部会议的召开使大家进一步明确学院发展进程中面临的新阶段，新任务，新要求，学院教师的思想认识和干劲也必将拧在一起，进一步聚焦到中心工作上来，并推动学院发展夯实前行。
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