5月10日，中国新闻传播产教融合与教育创新研讨会在上海成功举办。本次会议由上海大学、高等学校哲学社会科学教材研究国家教材建设重点研究基地（复旦大学）、迈富时管理有限公司（珍岛集团）联合主办。会议由上海大学新闻传播学院党委书记、教授王晴川主持。来自全国各地近50位新闻传播领域顶级学者、主流媒体负责人与智能传播企业高管齐聚一堂，围绕产教融合、课程改革、教材创新、AI转型等议题开展深度研讨，共话中国特色新闻传播教育创新发展。
开幕式上，上海大学党委常委、副校长王从春首先致欢迎辞。他指出，数字技术正在深刻重塑传媒生态，传媒行业亟需复合型创新人才，产教融合是破解供需失衡的关键抓手。上海大学深耕新闻传播学科，与主流媒体、互联网平台、智能传播企业深度合作，在产教融合与教材建设上积累了扎实经验，期待专家建言献策，共推中国特色新闻传播教育高质量发展。中国传媒大学新闻传播学部部长高晓虹教授在致辞中表示，当前AIGC正在重塑传播逻辑，舆论格局正在发生深刻变革，高校人才培养需转向产业与能力双导向。产教融合是贯通人才培养全链条的核心与关键，要坚守马克思主义新闻观，涵养家国情怀，坚持知行合一，重构课程体系、师资结构与实践平台，在技术浪潮中推动学科建设与行业发展双向赋能。珍岛集团副总裁李罡在致辞中表示，数字中国与全媒体传播上升为国家战略，AI正在重构传媒格局，行业亟需兼具技术、内容与跨界视野的复合型人才。珍岛集团作为国内领先AI数字化企业，深耕智能传播赛道，拥有多项国家级成果，积极践行产教融合，打造AI赋能新传教育生态，愿深化校企协同，探索共育新模式，助力新文科建设。
致辞环节后，上午半场四场圆桌论坛依次进行。聚焦产教融合教学路径、互动机制、课程改革与教材创新等主题，与会专家依次分享实践探索与前沿思考。第一场圆桌论坛以“产教融合教学融合路径与建设经验”为主题，由武汉大学新闻与传播学院强月新教授主持。宁夏大学新闻传播学院执行院长李世举教授指出，在AI冲击下，新闻传播产教融合存在深度不足、师资滞后、技术适配弱、评价僵化等问题，应以 AI为辅助，聚焦高阶能力培养；深圳大学传播学院副院长（主持工作）杨洸教授提出，以真实项目、校企深度绑定、资源共建为路径，坚持业界导向重构培养方案，适配AI时代人才需求，形成务实高效的融合模式；浙江传媒学院党委副书记、校长韦路教授认为，产教融合是学科建设最大痛点，关乎育人、就业与高校发展，目标是扭转学界追业界局面，推动业界主动对接学界，需从专业、课程、教材、师资、平台、机制建设等全链条协同推进；中国人民大学新闻学院党委副书记闫岩教授表示，信息过剩背景下亟需高质量新闻传播人才。中国人民大学新闻学院发挥传统优势，依托国家级实践项目、联合开发新闻大模型，致力于培养服务国家战略的人才；广西大学新闻与传播学院院长王仕勇教授指出，新闻传播教育正面临多重剧变，产教融合供需失衡、话语权不对等的现实问题。应在人才培养中融入马克思主义新闻观，对接本地产业、完善平台、联动媒体，协同推进人才培养改革。
第二场圆桌论坛主题为“产教融合的学界业界互动机制”，由中国国际公共关系协会副会长王冬梅主持。浙江大学传媒与国际文化学院常务副院长方兴东教授认为，学界业界互动需打通创新与转化断层，浙大争取地方支持、引入头部企业技术骨干驻校、共建中试基地，以创业式突破推进产教融合，推动文科与前沿技术深度融合；解放日报社刘永钢副总编辑提出，AI冲击下，媒体亟需联动学界，应厘清新闻价值、建立评价标准、推动能力升级，应联动高校共建课程、探索未来新闻形态，助力双方应对变革；上海交通大学媒体与传播学院李本乾教授指出，互联网与AI催生融合时代，传统分科教育正在面临挑战，高校应构建四维一体机制，融入价值引领、知识探究、人格养成，培养引领产业发展的高素质人才；辽宁大学新闻与传播学院院长程丽红教授从媒介史视角出发，认为早期新闻教育产教一体，当下应拓展为产学研融合，学界需引领产业，地方院校可采用“1+1”课程模式、依托国家级平台破解师资建设难题；福建师范大学传播学院院长谢宗贵教授强调，评价体系错位是供需脱节症结。应借鉴地方模式对接影视产业，坚持高校主体地位，避免沦为技能培训。
第三场圆桌论坛主题为“新闻传播产教融合课程体系改革”，由华中科技大学新闻与信息传播学院张昆教授主持。湖南大学新闻与传播学院副院长阳美燕教授提出，课程改革需从学科交叉、师资重塑、专业调整、课程优化四层递进推进；上海大学新闻传播学院刘志杰教授分享了广告专业探索，以及引入头部企业、共建 AI 课程与实操系统、联动政府制定标准、主办大学生广告节，实现校企政协同，并指出合作深度、激励机制、跨学科联动仍需完善；复旦大学新闻学院院长周葆华教授认为，产教融合需守正创新，以学科转型为核心，打破壁垒、对接国家战略，构建“招培用”全链条机制，推动学界业界双向赋能；天津师范大学新闻传播学院李秀云教授提出，课程改革应以学生作品输出为核心，构建实践教学体系，强化专业能力与职业信念；华中师范大学新闻传播学院院长万忆教授提出，依托外语和国别研究优势，构建“新闻+外语+区域国别”课程模块，聚焦出海与边海江传播，推动学科突围；上海体育大学新闻与传播学院院长郑国华教授提出，立足体育电竞特色，深耕全产业链，打造特色产教融合模式。
第四场圆桌论坛主题为“新闻传播产教融合教材体系创新”，由天津大学新媒体与传播学院院长陆小华教授主持。陕西师范大学新闻与传播学院许加彪教授指出，教材体系创新应顺应政策导向与时代需求，依托学术资源与平台优势，借力专项政策推进教材建设与人才培养协同发展；暨南大学新闻与传播学院院长支庭荣教授认为，当前产教融合成效有限，概念存在割裂问题，教材创新应走共同体共建之路，依托协同平台推动学界业界合力建设；河北大学新闻传播学院白贵教授强调，教材创新是产教融合核心抓手，受评价体系制约，需向基础理论、案例、实务手册等多元发展，对接企业需求，破解出版周期滞后等难题；郑州大学新闻与传播学院院长张淑华教授表示，教材建设存在权威缺失、知识碎片化、更新滞后等问题，郑州大学通过专业拆分、实践传承、建设研究院、改造实验室等举措，多维度助力产教融合与教材创新；华南理工大学新闻与传播学院院长陈刚教授提出，教材创新需做好前期调研，重构三大课程模块，联合跨学科与业界专家，兼顾四方需求、融入中国实践，实现多重价值；上海大学新闻传播学院任瑞娟教授以数据新闻课程为例，提出应构建教材群、融入原创理论、开展实训、引入专家指导和赛事赋能，形成教学闭环，研制行业标准，实现四位一体融合。
当天下午的研讨会继续开展三场圆桌论坛。专家们聚焦产教融合另一批实践案例，以及人工智能时代的全球教育转型，继续开展深入探索与交流。下午的第一场圆桌论坛主题为“产教融合教学融合路径与建设经验”，由西安交通大学新闻与新媒体学院院长汪文斌教授主持。上海大学新闻传播学院包国强教授以协同育人为核心，提出培养学生“四会”能力与“八类对话”，通过编写丛书、访谈企业家、筹建博物馆等举措，融合产业、学术与育人，探索融合育人新路径；上海政法学院纪录片学院院长郭炜华教授指出，产教融合需破解学术与产业脱节、科研与就业矛盾，回归专业本质，倡导实践导向，精简理论课时、强化实操、增设适配专业方向；厦门大学新闻传播学院赵振祥教授主张以教育为本、院校主导，依托地域特色错位布局，走差异化融合之路；南昌大学人文学部主任、新闻与传播学院陈信凌教授认为，普通高校难实现深度融合，应依托地方部门搭建校媒联动机制，共建智库、联合建课、借力校友资源，走出适度融合、机制先行的务实路径；河南大学新闻与传播学院院长王鹏飞教授强调，新闻传播教育的核心短板在于课程与能力培养不足，应打破地域局限、拓宽产业边界、跳出AI依赖，培养复合型人才；上海大学新闻传播学院郝一民教授表示，AI时代融合需全员参与，警惕AI依赖弱化基本功，坚守核心能力，以栏目共建做实实践教学，守住专业底色。
下午第二场圆桌论坛主题为“产教融合的学界业界互动机制”，由广州大学新闻与传播学院院长田秋生教授主持。《文学报》原社长、总编、资深媒体人陈歆耕指出，构建产教融合互动机制，需坚守文字创作核心能力，打破学科壁垒，补齐学生综合素养短板，夯实供需对接根基；云南民族大学文学院金星教授认为，产教融合陷入“校热企冷”困境，根源是业态剧变而高校办学滞后、制度设计忽视高校主体，导致人才供需脱节；新华社新华视讯手机电视台台长、中国新华新闻电视网执行总裁马宝军从业界视角提出，应坚持守正创新、坚守马克思主义新闻观，健全双向互聘共育机制，精准对接业界复合型人才需求；延边大学文学院李逢雨教授指出，AI是新闻传播教育的必答题。国外高校的建设经验，可为为我国新闻传播教育提供借鉴；上海大学新闻传播学院朱清河教授强调，院校之间的差异决定产教融合不能一刀切，对AI应先掌握再批判，同时正视媒体缩编、就业压力、教师考核等瓶颈，设法破解互动难题。
下午第三场圆桌论坛主题为 “人工智能时代新闻传播教育转型与全球经验”，由复旦大学新闻学院张涛甫教授主持。上海大学新闻传播学院副院长牛盼强教授提出，AI时代教育转型需聚焦智能传播，对接城市治理场景，依托国际联盟联动海外高校，助力转型与国际化合作；上海交通大学媒体与传播学院副院长（主持工作）徐剑教授认为，转型无现成经验，需应对企业直招、供需脱节等挑战，反思学制与课程问题，坚守人文精神，培养AI无法替代的深度报道、基层调研等能力；上海外国语大学新闻传播学院院长吴瑛教授指出，AI重塑国际传播格局，需立足家国情怀，重构融合课程、增设跨境实践，培养新型国际传播人才；苏州大学传媒学院全燕教授表示，转型存在AI依赖弱化基本功、成果难转化、经验难照搬等困惑，需坚守价值、筑牢能力，重塑专业底色。
圆桌论坛结束后，上海大学新闻传播学院党委书记王晴川教授致答谢辞。他指出，本次研讨会规格高、阵容强、内容实，汇聚了全国学界业界诸多顶尖学者专家的智慧，呈现出层次高、质量高、关注度高、指导性强、方向性强等特点，为我国新闻传播教育改革凝聚共识、明确方向提供了有力支撑，也为上海大学新闻传播学院建设一流学科提供了重要契机与发展动力，并代表上海大学新闻传播学院全体师生向与会专家及工作人员表示由衷感谢。
最后，高等学校哲学社会科学教材研究国家教材建设重点研究基地（复旦大学）执行副主任张大伟教授作总结发言。他感谢各位专家的精彩分享，回顾了国家教材基地汇聚近两百位专家、推进智能传播教材建设的成果，表示后续将继续秉承开放包容的建设理念，携手共建优质教材体系，助力教育强国建设。
本次研讨会围绕五大核心议题，汇聚了新闻传播领域近50位学者专家的智慧，覆盖多元主体，形成了丰硕成果。产教融合，融的是资源、合的是人心；教育创新，教的是当下、育的是未来。本次研讨会为AI时代中国新闻传播教育高质量发展注入了新动能、提供了新视角、开辟了新路径。
