12月12日至14日，北京大学新结构经济学研究院成立十周年庆祝大会及系列活动在北京大学举行。上海大学副校长于雪梅率经济学院党委书记、新结构经济学研究院副院长兼秘书长尹应凯，新结构经济学研究院副院长聂永有，经济学院副院长刘康兵及研究院师生代表赴北京大学朗润园，与来自北京大学、复旦大学、中央财经大学等高校的专家学者共襄盛举，共谋学科发展。
在十周年系列活动中，上海大学新结构经济学研究院师生深度参与各项议程，积极研讨交流、分享研究成果，充分展现了扎实的学术素养与活跃的研究风貌。
在教育部“中国特色新结构经济学博士专项”研讨会上，上海大学副校长于雪梅作主题发言，介绍了我校新结构经济学研究院以“一个中心三个基本点”推进学科建设的实践，分享了实现新结构经济学“进课堂、进讲座、进教材、进科研、进实践”、建设上海市重点课程、参与教育部经济学“101计划”等方面取得的成果。在人才培养方面，研究院已形成本科实验班与博士专项并行的培养格局，首届实验班70%学生获得推免资格，博士生在权威期刊发表多篇论文，多名学子以新结构经济学为研究方向、将论文写在祖国大地上。未来，研究院将继续深化理论创新与人才培养，为学科发展贡献更大的“上大力量”。
在新结构经济学研究院成立十周年大会上，上海大学经济学院党委书记、新结构经济学研究院副院长兼秘书长尹应凯分享了我校在新结构经济学领域的实践与成就。尹应凯围绕“新结构经济学为什么能”展开阐述，指出新结构经济学作为中国自主经济学知识体系的重要组成部分，于2025年入选“中国哲学社会科学领域十大原创理论”，兼具学术价值与社会意义。他从“天时地利人和”与“顶天立地强中”两个层面分析了该理论的发展动力，并介绍上海大学以“根和魂有机统一、明暗线齐头并进”推动新结构经济学学科建设的实践。研究院将新结构经济学深度融入人才培养、科学研究与服务社会，通过新结构经济学“五进”举措与“点线面体”科研模式，践行“知成一体”理念。研究院成立6年来，学科建设成效明显，部分本科生直博北京大学，师生团队在新结构数字经济学、环境经济学、新结构金融学等领域产出一系列研究成果。他以“适合的就是最好的”总结新结构经济学的学习研究体会，强调该理论从“物质第一性”原理即“要素禀赋结构”切入因而具有更大的普适性。最后，他祝愿北京大学新结构经济学研究院开启下一个成色更足的黄金十年。
在“新结构经济学学科建设与国家高端智库同源一体化研讨会暨《新结构文库》（新结构经济学会）启动会”上，尹应凯指出“1、2、3、4、5”五个数字构成新结构经济学的清晰主线。“1”是林毅夫教授自1994年在《中国的奇迹：发展战略与经济改革》一书就开始使用并一以贯之坚持的分析视角，即“一个中心三个基本点”；“2”是“新结构经济学自主知识体系构建”和“新结构经济学拔尖创新人才自主培养”双轮驱动；“3”是“经济体发展、转型与运行”三大领域；“4”是构成新结构经济学基本理论框架的四组基本概念，即：禀赋结构、生产结构、基础设施和上层建筑；“5”是践行“道正、术高、业精、实求、事达”五大理念。尹应凯还分享了上海大学新结构经济学研究院自2019年成立6年以来的实践探索。研究院扎实推动新结构经济学“五进”；在人才培养方面，已形成“本科实验班与博士专项培养比翼齐飞、本硕博一体推进”的格局；在智库建设方面，研究院多个决策咨询专报获省部级和国家领导人正面批示，学生团队获得“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”省部级和国家级奖项10余项，有力推动了新结构经济学学科建设与智库建设的协同发展。
此外，同场会议中上海大学经济学院副院长刘康兵应邀分享了我校在新结构经济学领域的探索与育人成果。他介绍，上海大学于2019年成立新结构经济学研究院，此前已开设“新结构经济学理论与实践”通识课（后获评上海市重点课程），并于2020年起招收新结构经济学实验班，至今已培养6期学生。实验班实施“5+3+N”培养方案：第一课堂需修读5门核心课程，第二课堂需完成创新项目、论文及实践案例各一项，并参与不少于10场相关讲座或学术会议等。
在《新结构环境经济学》教材教学研讨会上，上海大学经济学院教授聂永有回顾了研究院自2018年萌发构想、2019年正式挂牌至今六年发展历程，并对北京大学新结构经济学研究院及全国同行的长期支持表示感谢。聂永有结合自身多年教学研究经验指出，传统环境经济学基于新古典经济学范式，在解释结构性、阶段性的环境问题方面存在局限；新结构经济学以要素禀赋结构为起点，为环境经济学提供了更贴近现实的分析视角，有助于培养学生务实的学术直觉。他认为该学科仍处于发展之中，教材的核心价值在于激发讨论、回应现实并指引未来，期待共同推动这一领域的完善与丰富。
同场研讨中，上海大学新结构经济学研究院朱欢老师将视角转向教材的使用主体——学生，分享了师生联动参与课程建设的实践经验，为教材的落地实施提供了有益参考。博士生代表申里昂从学生需求出发，分享了对新结构环境经济学教材的看法。他认为，传统环境经济学缺乏统一的理论支撑，而新结构环境经济学以新结构理论贯穿知识体系，有效弥补了这一不足。他也指出教材内容较为深入，建议辅以案例与文献解读，以适应不同阶段学生的学习需求。硕士研究生代表武鑫鑫表示，教材逻辑严谨、层次清晰，具有重要的全国性意义。为便于硕士阶段学习，他建议增加配套案例，并设置课后思考或教辅材料，以支持深度研究与学习。本科生代表秦波琪结合自身学习体验，建议在教学中增加具体案例（如山西省产业转型）和小组研读环节，以提升课堂互动性与学生参与度，帮助零基础学生更好地理解理论内核。
在《新结构经济学刊》论文研讨会上，我院师生积极参与学术交流。朱欢老师对《银行业结构与金融科技发展—基于弥合信贷缺口视角》进行点评，在肯定其视角新颖、实证严谨的同时，也从理论机制、变量度量、内生性等方面提出完善建议，并进一步从新结构经济学视角探讨金融科技在“最优金融结构”中的角色，为研究拓展了思路。硕士研究生武鑫鑫汇报了题为《禀赋结构匹配度对企业持续性创新的影响研究》的论文，从要素禀赋结构匹配的视角探讨对企业创新的影响，并结合机制分析与政策启示，为产业政策制定提供了参考。博士生申里昂对武鑫鑫的论文进行评议，在肯定其研究价值与实证规范性的同时，也从概念界定、机制链条、稳健性检验等方面提出深化建议。武鑫鑫还对伦敦大学学院管理学院李劼巍的汇报论文“Long-term Manufacturing Industrial Policy and Entrepreneurship”进行点评，在认可其研究贡献的基础上，从变量衡量、政策适配性、长期影响等角度提出若干探讨方向。
此次参与北京大学新结构经济学研究院成立十周年系列活动，上海大学师生通过多种形式展示了我校在新结构经济学理论研究、学科建设和人才培养方面的成果，进一步加强了与北京大学及全国兄弟院校的学术联系，搭建起协同创新的平台。未来，研究院将以此次活动为契机，持续深化理论探索、完善育人体系、拓展合作网络，为构建中国自主的经济学知识体系、服务中国式现代化建设作出更大贡献。
