4月7日，社区学院课外培养中心与专业学院联合开展的专业实验体验项目如约开展，首批包含物理、化工、化学、材料四大专业实验项目。
物理实验体验在教学楼G楼顺利开展，主要为同学们准备了三方面的实验体验——超导磁悬浮、显微镜与集成电路、激光全息。这些有趣而又奇妙的物理实验吸引了大量的同学踊跃报名参与。活动中同学们全部到齐，纪律良好，课堂气氛活跃，师生互动积极，课程之后同学们反响良好。
同学们体验的第一个实验是激光全息技术。从激光器，到分光镜，再到屏……老师用生动的话语为同学细致的介绍了相关实验仪器并做了演示实验。之后同学们又体验了显微镜与集成电路实验。其中同学们不断提出疑惑并积极讨论，在老师的帮助下解决了自己的困惑也同时丰富了自己的知识。最后的实验是超导磁悬浮，当看到零下200度的液氮上方冒出的阵阵白雾时，同学们都按捺不住内心的好奇连连发问；当了解到超导磁悬浮的工作原理后，同学们恍然大悟并深深感受到了物理的奇妙；当看到小车真的“浮”起来后同学们又惊奇于科学的神奇。最后同学们表达了对老师的感谢，满载而归。
物理实验体验旨在开拓同学们的视野，从另一个视角去了解了妙趣横生的物理的世界。本次课程不仅丰富了同学们的知识，也提升了同学们对物理的兴趣。希望有更多的同学能加入到这奇妙的物理之旅中来，一起体验物理的乐趣。
制备纽扣电池的实验项目首先由化工专业的系主任张宝华教授在会议室为同学们简要讲述了化工专业对社会的重要作用，化工专业的发展方向和就业前景，以及介绍了我校化工专业的现状。同学们都是大一新生，正在面临分流的难题。一心想进环化学院的林同学一连问了很多问题，张宝华教授也一一认真回复，同时表达了希望同学们选择化工专业的意向。
随后，同学们跟从负责此次实验的研究生们走进实验室，正式开始扣式电池的制备实验，实验开始前，学长讲述了主要流程，概括起来就是“剪——压——搅——涂——包”这五步。初次进入如此高端的实验室里，大家都难以按捺心中的激动，在实验室里四处张望。随后同学们在学姐的指导下戴上实验手套，两两结组，开始正式的实验。实验过程非常顺利，其中，两位女生结成的小组因为最后进行压制环节少做了一半实验材料，在等待涂料晾干的男生们纷纷行动，完美地解决了这一问题。最后所有人都包好电池以后，大家又围在一起对电池样品进行测试。看着屏幕上慢慢变化的曲线图，同学们眼中都是难以掩盖的兴奋。
化工是化学工程与工艺的简称，不仅看重元素或化合物的反应，更在于工艺流程的进行。这次扣式电池实验，也更加说明了这一问题，压制的压力，涂料搅拌的均匀程度，涂抹计量，包电池时的谨慎程度，每一个步骤都是实验成败的关键。这也正是化工之美。
在化学实验HA楼，参加春季第一次化学实验的同学在这里集合。然后在化学系的学姐带领下到达了HA402实验室，进行了理论部分的听讲。
此次化学实验作为趣味实验的项目之一，自然是以实验为主，但实验以前也离不开理论的学习和深入。首先，由老师为同学们介绍了本次的四个实验：碘钟水中花园、大象牙膏、指纹探索的主要内容和注意事项，幽默风趣的语言配以详细的纸质文稿，体现出老师对于此次活动的重视和认真。随后同学们平均分开始了各自的实验之旅。四个有趣的小实验结束后，老师还给有兴趣的同学演示玻璃管的拉制。其中有个机电及其自动化学院的学长，第一次进入化学实验室，对一排排五颜六色的化学试剂倍感好奇。
此次化学实验项目在同学们收获漂亮的实验产品中完美结束。趣味实验的本质就是让大家能够在学术课堂以外能够自己思考，自己动手，学会探讨与请教，提升动手能力和科学意识。
39名上大学生在上海大学宝山校区材料学院大厅门前会合，准备迎接由上海大学社区学院课外培养中心联合上海大学材料学院开展的材料实验体验活动。由于活动的多样性，又加上活动比较受欢迎，参与人数较多，为了尽量让每位同学都能够体验实验的乐趣，对材料专业有更加深入的了解，39名同学在老师的指导下被分为两队，分别先后体验了两项趣味活动。
一队同学来到了材料学院的小型实验教室来进行金相显微镜观察实验，老师首先详细地向同学们介绍了金相显微镜的各个部位及其功能，讲解了使用方法，同时比较了它与光学显微镜的不同，让同学们对实验步骤能够提前做到了然于胸。介绍完后，同学自己也就开始大显身手了，20位同学两两一组，分别拿起材料学院老师专门提前准备好的待观测物品，小心翼翼地放到在舞台上，按照步骤努力观察找像，经过反复调试，同学们在老师和其他同学的帮助下都成功地看到金属的内部结构。由于不同同学观察的金属有所不同，有的同学看到了“大熊猫”，有的看到了“竹子”，有的则看到了瞪得极大的“牛眼”。对于自己的发现，许多同学们兴奋地用手机留下纪念。
另一队同学在2位老师的带领下来到了材料学院冶金大实验室。另外4位老师分别依次带同学们参观了材料学院3D打印的对国家航天制造颇有贡献的优秀成品，3D打印的材料制作 模型准备和成品打印的各项设备，介绍了其具体过程以及实际应用，让同学们对3D打印有了更为清晰地了解和认识。一项实验完成过后，两队同学换场地，体验另一项活动的乐趣。
活动过后，理工大类的游浩同学说道：“通过参加这次活动，我对3D打印有了更深的认识，脑海里不再只是一个模模糊糊的概念，对材料专业也有所了解。总之，学了知识，长了见识，在专业选择方面可以说也获得了帮助。”小小的实验，大大的乐趣，更多的了解。希望同学们收获乐趣，追随内心，在不久的将来能够作出正确的专业选择。、
专业实验项目的开展给了大一新生一个深入体验专业学院的平台，通过参观和动手操作实验器材，参与的同学们对专业内容和专业知识能够有更深的认识。期待能有更多的同学参与课外培养中心的专业实验体验项目，结缘适合自己的专业！
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