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2003年1月17日上午，我院召开部分中青年教师座谈会，与会三十余名教师与院党委书记陆全康、院主持工作副院长陈宪和副院长孙元欣等一起畅谈学院发展前景。
院主持工作副院长陈宪首先发言，对到会各位教师在过去的一年中所取得的学术成果给予了肯定并寄予厚望。他说，学院很有发展潜力，而希望就在在座各位。近年来，学院引进不少国内名牌高校的高材生，同时也带来了不同校园文化和学术氛围的交融。教师个人的发展就是学院的发展，两者休戚相关。这两年，教师压力很大，也很努力，我留意到在国内一些核心刊物上经常出现我院教师的好文章，这都是一些可喜的肇端。最近陈良宇市长提出讨论上海城市精神，有一篇文章写得很好，上海精神只有大气，才能大器。联系学院也是如此，大家要看得远一点，要大气一点。今天把大家请来，希望听到更多更好涉及学院学术发展、制度建设、教学管理等方面的建议。
院党委书记陆全康说，在座的各位是学院发展的希望和中坚。这几年整个上海大学发展很快，自成立以来，各方面都在扩张，规模扩张、土地扩张，211工程一期建设通过验收，实现了前八年跨越式发展。在这一大环境下，学院也有了很大的发展。这不仅指规模的扩大，内涵也在提升。去年，学院引进一批教授和博士，使师资队伍得到明显的改善，博士比例由6%上升到13%，科研经费由107万增加到220余万。然而，“十六大”以后的后八年如何实现跨越式发展，这就不是外延的扩大，而是要苦练内功，实实在在提高学术水平。作为发展中院校，我们有后发优势，有很大的发展空间。学院形势总体看好，但还是要靠大家把学院牌子打出去。上海提出城市精神，学院也应有学院精神，学院精神要靠大家来营造。科研经费逐年递升、博士点突破和MBA办学点的申报成功，是学院实现跨越式发展的基石。
副院长孙元欣从传道、授业、解惑出发，谈怎样当一个教师。他说，所谓传道，就是总结人生规律；授业，就是通过讲课传授知识；解惑就是解学生之惑、解学科前沿之惑。所以作为一名教师，既要上好课，由要搞好科研，要学好教学心理学，主动和学生沟通。要身体力行投入教学改革，并成为教学改革的生力军。
座谈中，不少教师对学院领导所致力的宽松、健康的治学环境及个人的发展空间很满意。周文坤博士说，学院变化较大，学院领导始终把学科建设放在首位，使管理理念归到正统，给我们很大的鼓励和支持，也给我们很大的发展空间。学院的地位和声誉，主要看它的学术底蕴和积累，要通过论文、课题的交流，来提高学院的知名度。会计系副主任徐宗宇在发言中认为学院大环境越来越好，个人压力很大，但这种压力可以转换成一种信心和目标。求真务实，苦练内功，是发展的基石。经济系马锦华副教授借此机会，向大家提供了一些学术科研信息，引起关注。还有一些教师就学院发展提出了一些建议和看法，切中肯綮。工商管理系何树全教师认为，学院聘请外籍教师任课，除了语言培训，应要求在内容上更专业一点，在接受知识的同时，感染他国文化，促进中外师生的教学相长。金融系副教授李双在发言中认为学校管理仍处于外延扩大、粗放式状态，有些甚至是堵漏洞式的。在学科建设、教学管理等方面应进一步夯实基础，不能单独追求一种“率”，而应注重质量和效果。多媒体教学和双语教学要有条件地上。
参加这次座谈会的教师，有一半是新引进的博士，他们的加盟，给学院带来了鲜活的气息。通过这种叙谈，使新教师对学院的了解与感受更为直观。
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